摘要：邓白氏教育报告：哪里可以发掘你的潜力与优势？ 作为中国知名的K12教育品牌，邓白氏教育长期致力于儿童潜能的挖掘和发掘。随着教育的转型发展和信息技术的普及，邓白氏教育在数字化
邓白氏教育报告：哪里可以发掘你的潜力与优势？
作为中国知名的K12教育品牌，邓白氏教育长期致力于儿童潜能的挖掘和发掘。随着教育的转型发展和信息技术的普及，邓白氏教育在数字化与智能化的基础上，更加注重个性化发展。那么，哪些地方可以帮助孩子发掘自己的潜力和优势呢？在这篇报告中，我们将一一介绍。
一、充分利用互联网资源，挖掘新兴领域的潜力
互联网时代，信息变得愈发便捷。在这个信息爆炸的世界里，如何在浩如烟海的信息中找到与自己相关的有效信息，变成摆在孩子面前的一道难题。邓白氏教育在这里提出了以下建议：
1.1 挑选优质的网课或者网站
通过这些课程和网站，孩子可以学习到通过书本没有学到的、更加实用和前沿的知识，进而获取其他渠道无法获得的智能经验和认知思维。比如：编程类、AI人工智能、科技新品的介绍等。
1.2 将互联网作为交流平台
如果孩子有华丽的语言或是别样的文艺风范，那么互联网教育创作平台是他们挖掘自我的宝藏。如果孩子喜欢游戏或者玩具，那么相关社区或者博客也是从中挖掘自身创造力的好地方。
二、注重个性化教育，强调学科知识之外的潜能挖掘
学科知识是学生必须掌握的基础，但是如果追求综合发展的目的，就绝不能只把教育局限在学科范畴内。邓白氏教育提出了如下建议。
2.1 多元化的兴趣爱好拓宽视野
事实上，希望能够拥有强大的读写能力，就不光要看书，还要听歌、看电影、看综艺等等。因此孩子需要我们鼓励他们积极地寻找他们自己对任何事物的兴趣、爱好。起点越高的所谓兴趣或追求，就会将他们自身的学习曲线越拉越长，进而带给我们-倍的表现和远超常规的意外惊喜。
2.2 引导孩子多参加各种活动
参加各种体育、工艺、社会活动、公益宣传的机会也能成为孩子寻找新的启示和知识的源泉，带领孩子搭建起自我体验、自我认知、自我模仿等学习桥梁。
三、注重沟通体验，更好的理解自己与外界
邓白氏教育通过丰富、养生或是创造性的社区与学术活动，有效地激励了孩子们对于身临其境的组织化活动的兴趣与投入。邓白氏特别推荐以下方法。
3.1 在社交活动中培养人际交往和表现技巧
社交状况不仅会影响孩子们的认知、认知与情感的发展，同时也会影响到他的成年人交往、生存与资源的获取。家长们应该鼓励孩子参加各种活动、社团、与家长、其他孩子相处，慢慢适应社会生活的方式。3.2 鼓励孩子多去探索外面的世界
在容易形成消费型社会的今天，让孩子学会如何去关注社会与民俗方面的各个角落，不仅可以提高其对于生活中的资讯把握能力，同时也能培养孩子的思辨能力、抽象思维及分析与逻辑方面发掘到一定能力，同时也能让孩子自然而然地激发自己对可持续发展的兴趣与承担责任，从而把个人能力与社会需要相结合。
总而言之，邓白氏教育认为，挖掘潜力不能只有在学科知识上拿捏重点。教育要紧紧围绕着个性化发展，让孩子学到整个社区，思考未来职业规划，学以致用，既是考与学科知识骄人的学子，也是能够将在未来探索，以自我成就为杠杆，成才成器的未来社会建设者，是培养成人性灿烂的人才。
