摘要:我的2019年教师述职报告 第一部分:教学工作 一、教学目标达成情况 在2019年,我作为一名小学语文教师,通过制定科学详细的教学计划,并与班主任、家长紧密合作,顺利实现了教学目标
我的2019年教师述职报告
第一部分:教学工作
一、教学目标达成情况
在2019年,我作为一名小学语文教师,通过制定科学详细的教学计划,并与班主任、家长紧密合作,顺利实现了教学目标的达成。在语文教学方面,我注重讲解学习策略、赋予学生学习的主体性,并让学生在提高阅读理解以及阅读速度的同时提高写作能力与表达能力。在学生基础不够扎实的情况下,我注重基础训练,提高了学生的阅读速度及准确率。在这方面,我在家长会及领导检查中均取得了优异的反馈,得到了大多家长的肯定和赞誉。二、教学特色
作为一名讲课十分生动的教师,我深入了解每位学生的性格特点以及他们的学习状况,量身定制教学方案,并结合多元化的教学方式,如小组竞赛,课堂互动等,一次又一次的引爆了学生们的学习热情。用科学的定量评估体系来确保每位学生的学习效果,通过小组竞赛、个人评优等活动,让学生在激烈的比赛中迅速提高自己的综合素质,激发出每个学生对于语文学习的兴趣和探究欲望,让他们在互相竞赛中体会到了团结合作的美好。第二部分:课外工作
一、班级管理
针对学生成长中存在的负面因素,我在日常教学过程中,经常与班主任沟通协调,保证学生们学习工作各方面的稳步进展,搭建班级沟通平台以此向学生提供友善和谐的学习环境。同时,我也积极地参与学生组织活动、健康教育、爱国主义教育等各项活动,充分发挥我在班级中的带头作用,帮助班级建立良好的发展德育环境。二、科研研究
在学术研究方面,我积极参加各种教学研讨会等相关讲座和活动,针对自己在教学中遇到的难题和问题,以及学生的特点及发展状况,进行了大量的教育研究工作。同时,我还积极参加一些对提高自身素质和专业技能有帮助的研究性讨论,提高了自己在教学研究领域的水平,加强了自己的教学能力。第三部分:收获与总结
一、工作收获
通过一年的工作,我收获颇丰,在教学中,我不断创新教学方式,大力发扬学生主体、教师主导的教学思维,取得了优异的成果。同时,在班级建设方面,我与班主任相互协作,打造出能够满足学生发展需要的学习环境,注重底层building,让学生获得更多成长的机会。在科学研究上,我也积极参与了一些教育论文的写作;这些成就,得到了领导、同事们的认可与支持,也成为了我在教学道路上的一笔宝贵的财富。二、工作总结
2019年的光阴一去不复返,岁月更替中,教育工作者的肩上肩负着更多的责任和使命,我深知在今后的工作中,我需要继续努力前行,进一步提升自己的素质水平,让自己在教育科研方面能够有更多的突破和深度的探究。同时,在教育教学各方面提高自己的能力,不断进行学习,提高了自己的专业素养,完美了自己的职业形象,活着这世上,为祖国培养出更多的德智体美劳全面发展的新时代青少年!版权声明:本站部分常识内容收集于其他平台,若您有更好的常识内容想分享可以联系我们哦!