摘要：薛兆麟：历时30年的信息学竞赛名师 初涉信息学的薛兆麟 薛兆麟于1980年开始从事信息学竞赛的教学工作。起初，他是面向超常班学生进行信息学教学的。尽管当时的信息学竞赛还是一

薛兆麟：历时30年的信息学竞赛名师

初涉信息学的薛兆麟

薛兆麟于1980年开始从事信息学竞赛的教学工作。起初，他是面向超常班学生进行信息学教学的。尽管当时的信息学竞赛还是一个新生事物，但薛兆麟非常关注和热爱这项竞赛。在信息学竞赛的初期，他自己差不多是在一步步探索信息学竞赛的教学方法过程中成长起来的。后来，他将自己的教学经验和思考总结成著作《信息学竞赛艺术》。

专业教学的薛兆麟

随着信息学竞赛越来越受到关注，薛兆麟所在的信息学教育团队也相应壮大。1986年，薛兆麟所在的上海中学开始面向全校师生开设信息学课程，并特别成立“信息学教研室”进行教学研究。从那时起，薛兆麟就全身心地投入到了信息学竞赛的专业教学中去。

不断创新的薛兆麟

为了更好地帮助学生在信息学竞赛中脱颖而出，薛兆麟不断创新教学方法。例如，他在教学过程中强调“反算法”思维，即通过从结果出发，推导出算法解决问题的方式。他还独创了“算法匹配”的教学方式，这一方法通过将算法建立起与学生熟知的知识体系之间自然的桥梁，从而使学生更易于理解算法与实际生活之间的关系。

正是因为薛兆麟这样优秀的导师，上海中学信息学教育在全国信息学竞赛中所处的地位大幅提升，为全国信息学竞赛做出了重要的贡献。而薛兆麟本人也多次获得国家级和省级教学荣誉。