摘要：支教大明：寻找蛋看不了的起飞之路 “为了更好的未来，我必须拼一把！”这是我对自己的承诺，也是我为什么选择支教的原因。作为一名年轻的教师，我深知自己的责任和担当。我要用自己
支教大明：寻找蛋看不了的起飞之路
“为了更好的未来，我必须拼一把！”这是我对自己的承诺，也是我为什么选择支教的原因。作为一名年轻的教师，我深知自己的责任和担当。我要用自己的行动，为孩子们的未来撑起一片蓝天。但是，在支教的过程中，我遭遇到了一些困难和挑战。
蛋看不了的原因
我的教学对象是一个偏远山区的小学。这里的孩子们生活简单，家庭出身贫困。他们对知识渴求，但受限于家庭和环境，课程的质量却难以提高。相比于人民大街的外语教室和五星级酒店里的投影仪，我们只有一些破旧的教学用具和黑板粉笔。而且，网络信号相当的差，经常出现图片和视频卡顿的情况。这就导致了我们在进行学科教学时，难以展示更加生动有趣的教学资源。于是，我开始担心孩子们对学科学习的兴趣是否能够维持下去。要是让他们在没有足够教学资源支持的情况下，不断重复地进行单纯的知识点掌握，那将对他们的成长产生什么样的影响呢？
起飞之路
我清楚地知道，我需要一种更加生动有趣的教学方式将孩子们的兴趣引导出来。于是，我开始在网络上寻找各种优秀的学科教学资源，并将它们制作成PPT或者视频，带到教室里展示给孩子们。通过样式统一、图表清晰、色彩鲜艳等诸多手法加强生动性让学科知识不仅仅是一种冷冰冰的概念，而是孩子们能够融入到其中去、感受到其中趣味性的内容。通过这种方式，学科的吸收率大大提高了。
我也开始在课堂上注重培养孩子们自主探究、团队合作的精神。在丰富的学科活动中，有時候我会让孩子们自由分组，自己制定课程计划，逐渐发展他们的学习能力和创造力；还有时候，我会扮演问题提出者和引导者的角色，让孩子们通过自主学习来掌握知识点。这种方式让孩子们在学科教育中获得了更为广泛的学习机会，也提高他们的自我解决问题的能力和获得专业技能的意识。
总结
在偏远山区做支教的过程中，我遭遇了不少困难。但我清楚地意识到，只有通过创新和积极的教育方式才能让学科知识得到更好的传递和应用。我们需要在教育过程中，让孩子们更好地享受自由、探究、创造的过程，让真正的知识和技能紧紧地埋藏在孩子们的心中，发挥最大的价值。不要畏惧挑战，相信自己，相信孩子们，一步一步去践行。在这个过程中，蛋看不了的教学资源就不是问题。它只是我们启航的小插曲，真正决定教育质量的永远是人的创新和付出。
