摘要：重塑未来，让教育不再孤单 唐山知满天教育成立于2019年，是一家致力于提供个性化教育服务的教育机构。最近一年来，因为疫情的缘故，教育行业发生了巨大变化。知满天教育也不例外，不
重塑未来，让教育不再孤单
唐山知满天教育成立于2019年，是一家致力于提供个性化教育服务的教育机构。最近一年来，因为疫情的缘故，教育行业发生了巨大变化。知满天教育也不例外，不只是从校内向线上转移，还给教育引入了更多“互联网思维”。
教育转型在线上平台
知满天教育在疫情爆发初期便采取了线上化措施。去年四月份，学校便将全部课程搬到了线上进行。但“直播+视频”模式却并不适用于知满天教育的课堂。在针对性问题互动、课后练习和课程管理等方面，线上教学存在较大的难点。
因此，知满天教育在线上的教学探索中，逐渐摸索出一套适合自己的模式，即教学场景丰富多样，多种教学方式交叉运用。知满天教育的老师除了直播教学，也会通过小组选修、定时微课、语音互动、课前后投票等方式，来达成学生对课程内容的深度了解和消化。
知识的复合
知识的复合不仅可以打破教学的时空限制，让学业更加轻松便捷，也可以为教育机构带来更多的生存和发展空间。如今，年轻人更注重自学能力和终身学习的价值，企业也更纷纷将人才培养提到了日程上。知满天教育在可以获得比传统机构更多的“人脉”，处于更前沿的行业信息。
知满天教育更注重引导学生自学。不同级别的老师都会准备相应的知识库和自学指南，带给学生更多关于课程的参考和启发。学生可以通过线上社群互动，解决彼此的疑难杂症。
教育机构的数据化管理
知满天教育除了线上化教学，也将数据化管理引入到了教学和教育机构管理中。这不仅能够更好的了解学生们的实际需求和状况，也有益于贯穿整个教育流程的规划和反馈。
作为一个教育机构，数据化管理可以更好地了解教育的需求，掌握课程的质量问题，提高知满天教育的教育业绩。数据化管理也有助于提升教育教学活动的透明度和公开程度，尤其是针对课程开放、评估及资料分享等。但这并不是“残酷的数据统计”或是单纯的定量评估，而应该是更加自然而有趣的知识和教育形式。
重塑未来的教育从来不是一蹴而就的。或许，对未来的教育有更好的设计思路，会使学习过程更加轻松愉悦；或许，更好的教育数据分析，将形成更多创新的数据科学。但是，我们始终相信，不同教育机构的创新尝试，已经开始引领教育的未来。
